Если Вы стали свидетелем аварии, пожара, необычного погодного явления, провала дороги или прорыва теплотрассы, сообщите об этом в ленте народных новостей. Загружайте фотографии через специальную форму.
Рекламный баннер 990x90px header-top
Рекламный баннер 728x90px center-top
Образовательный курс «Я - будущий вожатый» - шаг к осознанному выбору профессии.
Образовательный курс «Я - будущий вожатый» - шаг к осознанному выбору профессии.
Смех, азарт, движение, обсуждения, а еще – ватманы, краски, пластилин и первые попытки взять на себя роль лидера. Именно так прошёл образовательный курс «Я будущий вожатый», организованный комитетом по управлению образования Краснокаменского муниципального округа для обучающихся психолого-педагогических профильных классов и студентов групп педагогического направления Краснокаменского промышленно-технологического колледжа. Второй год подряд будущие педагоги имеют возможность погружения в практико-ориентированную среду, где они могут получить не только знания, но и отработать ключевые навыки будущего вожатого.
С 13 по 17 апреля участники не просто слушали лекции – они проживали профессию. Пробовали, ошибались, учились договариваться, поддерживать друг друга и главное - верить в себя.
Интенсив объединил сразу несколько образовательных площадок города: занятия проходили на базе МАОУ «СОШ № 2», МАДОУ детский сад №9 «Росинка» и МАДОУ детский сад №14 «Дельфинчик». Это позволило сделать программу разнообразной и максимально приближенной к реальным условиям работы вожатого.
«А какой он – настоящий вожатый?» С этого вопроса начался первый день в актовом зале школы №2.
Первое занятие «Каким должен быть вожатый?» провела инструктор по физической культуре детского сада №14 «Дельфинчик» Светлана Валерьевна Кошелева. Разговор получился живым и честным: ребята рассуждали, спорили, приводили примеры.
Уже через час атмосферу подхватила педагог-психолог детского сада №9 «Росинка» Жанна Владимировна Лаптева. Она провела тренинг «Знакомство. Узнай себя», который помог участникам раскрыться и почувствовать себя частью команды.
Завершила день советник директора по воспитанию школы №7 Каринэ Рубиковна Малхасян, предложив участникам окунуться в творчество через нетрадиционные техники лепки и рисования. И это оказалось не просто про искусство – а про умение заинтересовать и увлечь.
Второй день прошёл в уютной, домашней атмосфере детского сада «Росинка». Снова в центре внимания – коммуникация.
Светлана Валерьевна говорила о правилах работы вожатого, а Жанна Владимировна – о психологических приёмах позитивного общения «Я, ты, мы». Одна из участниц после тренинга призналась: «Я поняла, что важно не только говорить, но и слушать, и слышать».
Практическую часть взяла на себя Каринэ Рубиковна, организовав коллективное творческое дело. Здесь уже нельзя было остаться в стороне - нужно было включаться, договариваться и действовать.
Третий день снова собрал участников в школе №2, задав новый уровень сложности: «А теперь попробуйте сами».
Каринэ Малхасян предложила разработать квесты для школьного лагеря.
Жанна Лаптева через игры на командообразование показала, по каким правилам и как работает группа изнутри. А Светлана Кошелева рассказала, как организовать мероприятие в отряде.
Это был день, когда участники впервые по-настоящему почувствовали: быть вожатым – это ответственность.
Четвёртый день прошёл в необычном пространстве – зимнем саду детского сада «Дельфинчик».
Тренинг «Вожатый: креативный, уверенный, активный» под руководством Жанны Владимировны стал настоящим вызовом: нужно было проявляться, брать инициативу, быть заметным, выйти из зоны комфорта.
А затем были «Весёлые старты», которые провела Светлана Валерьевна Кошелева. Все было организовано так, чтобы ребята-вожатые узнали на практике – каково это: быть лидером, так как в соревнованиях участвовали воспитанники детского сада. Свисток, команды, движение, азарт и ни минуты на сомнения. Здесь каждый почувствовал: вожатый – это тот, кто на шаг впереди, кто ведет за собой всю группу.
Заключительный день вновь прошёл в МАОУ «СОШ №2».
Квест-игру «Я вожатый. Собираюсь в лагерь» провели Жанна Владимировна Лаптева и Каринэ Рубиковна Малхасян. Участникам нужно было применить всё, чему они научились за эти дни. Это был финал, в котором всё по-настоящему – без подсказок, только практика.
И именно здесь стало видно главное – за дни интенсива ребята изменились. Эти пять дней дали им не только профессиональные навыки вожатых, но и опыт. Опыт взаимодействия. Опыт ответственности. Опыт маленьких побед над собой.
Все пять дней рядом с участниками были наставники, которые не просто обучали, а делились опытом, поддерживали и направляли. Именно их профессионализм и вовлечённость сделали курс живым, насыщенным и по-настоящему значимым. Педагоги, участвовавшие в реализации программы, отмечены благодарственными письмами комитета по управлению образованием.
Каждый участник получил сертификат, который дает им право проходить летнюю практику в школьных лагерях.
Реализация подобных программ имеет стратегическое значение. Они не только обеспечивают подготовку кадров для летних лагерей, но и формируют у молодежи активную жизненную позицию, развивают социальную ответственность и создают условия для профессионального самоопределения. Курс «Я – будущий вожатый» можно рассматривать как успешную модель интеграции теоретических знаний и практических навыков, способствующую формированию компетентного, инициативного и мотивированного молодого поколения.
Фотографии можно увидеть пройдя по ссылке: https://cloud.mail.ru/public/rHfc/Dgb8mBaZw
Е.В. Ипполитова,
Т.Б. Соколова
Смех, азарт, движение, обсуждения, а еще – ватманы, краски, пластилин и первые попытки взять на себя роль лидера. Именно так прошёл образовательный курс «Я будущий вожатый», организованный комитетом по управлению образования Краснокаменского муниципального округа для обучающихся психолого-педагогических профильных классов и студентов групп педагогического направления Краснокаменского промышленно-технологического колледжа. Второй год подряд будущие педагоги имеют возможность погружения в практико-ориентированную среду, где они могут получить не только знания, но и отработать ключевые навыки будущего вожатого.
С 13 по 17 апреля участники не просто слушали лекции – они проживали профессию. Пробовали, ошибались, учились договариваться, поддерживать друг друга и главное - верить в себя.
Интенсив объединил сразу несколько образовательных площадок города: занятия проходили на базе МАОУ «СОШ № 2», МАДОУ детский сад №9 «Росинка» и МАДОУ детский сад №14 «Дельфинчик». Это позволило сделать программу разнообразной и максимально приближенной к реальным условиям работы вожатого.
«А какой он – настоящий вожатый?» С этого вопроса начался первый день в актовом зале школы №2.
Первое занятие «Каким должен быть вожатый?» провела инструктор по физической культуре детского сада №14 «Дельфинчик» Светлана Валерьевна Кошелева. Разговор получился живым и честным: ребята рассуждали, спорили, приводили примеры.
Уже через час атмосферу подхватила педагог-психолог детского сада №9 «Росинка» Жанна Владимировна Лаптева. Она провела тренинг «Знакомство. Узнай себя», который помог участникам раскрыться и почувствовать себя частью команды.
Завершила день советник директора по воспитанию школы №7 Каринэ Рубиковна Малхасян, предложив участникам окунуться в творчество через нетрадиционные техники лепки и рисования. И это оказалось не просто про искусство – а про умение заинтересовать и увлечь.
Второй день прошёл в уютной, домашней атмосфере детского сада «Росинка». Снова в центре внимания – коммуникация.
Светлана Валерьевна говорила о правилах работы вожатого, а Жанна Владимировна – о психологических приёмах позитивного общения «Я, ты, мы». Одна из участниц после тренинга призналась: «Я поняла, что важно не только говорить, но и слушать, и слышать».
Практическую часть взяла на себя Каринэ Рубиковна, организовав коллективное творческое дело. Здесь уже нельзя было остаться в стороне - нужно было включаться, договариваться и действовать.
Третий день снова собрал участников в школе №2, задав новый уровень сложности: «А теперь попробуйте сами».
Каринэ Малхасян предложила разработать квесты для школьного лагеря.
Жанна Лаптева через игры на командообразование показала, по каким правилам и как работает группа изнутри. А Светлана Кошелева рассказала, как организовать мероприятие в отряде.
Это был день, когда участники впервые по-настоящему почувствовали: быть вожатым – это ответственность.
Четвёртый день прошёл в необычном пространстве – зимнем саду детского сада «Дельфинчик».
Тренинг «Вожатый: креативный, уверенный, активный» под руководством Жанны Владимировны стал настоящим вызовом: нужно было проявляться, брать инициативу, быть заметным, выйти из зоны комфорта.
А затем были «Весёлые старты», которые провела Светлана Валерьевна Кошелева. Все было организовано так, чтобы ребята-вожатые узнали на практике – каково это: быть лидером, так как в соревнованиях участвовали воспитанники детского сада. Свисток, команды, движение, азарт и ни минуты на сомнения. Здесь каждый почувствовал: вожатый – это тот, кто на шаг впереди, кто ведет за собой всю группу.
Заключительный день вновь прошёл в МАОУ «СОШ №2».
Квест-игру «Я вожатый. Собираюсь в лагерь» провели Жанна Владимировна Лаптева и Каринэ Рубиковна Малхасян. Участникам нужно было применить всё, чему они научились за эти дни. Это был финал, в котором всё по-настоящему – без подсказок, только практика.
И именно здесь стало видно главное – за дни интенсива ребята изменились. Эти пять дней дали им не только профессиональные навыки вожатых, но и опыт. Опыт взаимодействия. Опыт ответственности. Опыт маленьких побед над собой.
Все пять дней рядом с участниками были наставники, которые не просто обучали, а делились опытом, поддерживали и направляли. Именно их профессионализм и вовлечённость сделали курс живым, насыщенным и по-настоящему значимым. Педагоги, участвовавшие в реализации программы, отмечены благодарственными письмами комитета по управлению образованием.
Каждый участник получил сертификат, который дает им право проходить летнюю практику в школьных лагерях.
Реализация подобных программ имеет стратегическое значение. Они не только обеспечивают подготовку кадров для летних лагерей, но и формируют у молодежи активную жизненную позицию, развивают социальную ответственность и создают условия для профессионального самоопределения. Курс «Я – будущий вожатый» можно рассматривать как успешную модель интеграции теоретических знаний и практических навыков, способствующую формированию компетентного, инициативного и мотивированного молодого поколения.
Фотографии можно увидеть пройдя по ссылке: https://cloud.mail.ru/public/rHfc/Dgb8mBaZw
Е.В. Ипполитова,
Т.Б. Соколова
11
Рекламный баннер 728x90px center-bottom
Поделитесь новостями с жителями города
Рекламный баннер 200x200px sidebar-right
Рекламный баннер 200x200px sidebar-right
Полезные ресурсы
Разработка -
Оставить сообщение: